关于加强研究生课程教学检查和质量评估工作的规定

课程教学是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。加强研究生课程教学检查和质量评估工作，对保障和提高研究生培养质量具有重要作用。为进一步规范研究生的课程教学，检查研究生课程教学计划的安排与落实，强化对各培养环节的检查与监督，特制定我校研究生课程教学检查和质量评估工作办法。

一、教学检查

（一）研究生课程期初自查

为保证研究生课堂教学秩序，每学期选课结束后两周内，各学院开展研究生课程期初自查工作。以学院为单位，根据教学安排对本学期开设的全部研究生课程的教学情况进行自查。自查内容包括：是否按时开课、上课地点、学生出勤情况以及课堂秩序。

期初自查工作要做到对开课课程的全覆盖，逐一检查并记录在《南开大学研究生课程期初自查结果汇总表》。因选课人数需要调整上课时间、地点的课程，将新的上课时间、地点备注在汇总表中。因故需要取消开课的，注明原因，由研究生院培养办负责在研究生教务管理系统中删除选课信息。在学期授课过程中如有调课，由任课教师填写《南开大学研究生课程调课申请表》，经开课学院批准后，交培养办留存。

（二）研究生期中教学检查

为加强对研究生课程教学环节的质量监控，每学期中期由研究生院组织开展研究生期中教学检查工作。

1、组织实施

检查分为学校、学院两级进行，以学院自查为主，学校抽查为辅。

（1）学院须成立教学检查小组,对本院的研究生教学工作进行自查。检查小组由3～5人组成，组长由主管研究生教学的院领导担任，成员可由各学科学术带头人和研究生教学管理老师组成。

（2）教学检查小组的工作

组织学院领导和相关教师听课。听课人员听课后，应及时填写《南开大学研究生课程听课记录》，并交本学院研究生教学管理老师进行统计汇总和保管，以便更好地建立和完善研究生教学质量监控体系，及时解决教学工作中存在的问题。由学院总结期中教学检查期间学院领导和教师听课情况，填写《南开大学研究生课程听课统计表》，交研究生院培养办公室。

召开期中教学检查座谈会，参会人员包括：教学检查小组成员、导师代表、授课教师代表、研究生代表和研究生教学管理老师。座谈会内容包括：研究生课程教学总体情况以及师生对研究生教学工作的意见或建议。研究生教学管理老师进行会议纪录。

（3）研究生院不定期地对各学院教学情况进行抽查，并组织研究生教学工作学生信息员经常性地检查教学秩序进行。对在教学检查中发现的问题，研究生院将向相关学院反馈，如果发现重大教学事故，将向全校通报。

2、检查内容

期中教学检查应对研究生教学运行情况进行全面检查。包括研究生培养方案执行情况以及教学秩序。检查教学大纲的完备性，教学内容、进度、教材是否与教学大纲一致，同时对教学方法是否有利于培养研究生科学思维方法、创新精神和实践能力等情况进行检查。检查教师是否按照课表上课，教师调、停课手续是否完备；检查研究生学习态度和出勤情况等。每学期，可结合本学期学院工作重点和以往课程教学质量评估结果确定学院期中教学检查工作重点。

3、时间安排

按照研究生院统一部署，各学院将教学检查小组名单、教学检查工作计划以及座谈会安排等情况填写《南开大学研究生期中教学检查工作安排》报研究生院培养办公室备查。各学院在完成期中教学检查各项工作后对本学期研究生课程听课情况进行总结，妥善保管《南开大学研究生课程听课记录》，并将《南开大学研究生期中教学自查情况表》、《南开大学研究生课程听课统计表》交至研究生院培养办公室。

二、质量评估

结合每学期的课程教学计划安排，开展多种形式的教学意见反馈和调查，充分了解研究生教学过程中存在的问题。为多方面、多渠道了解我校研究生的课程设置和教师的教学情况，规范教学管理，研究生院每学期末组织开展研究生课程体验网上评教工作，以推动我校研究生课程体系的优化，改进研究生课程教学方法，提高研究生课程教学质量。

研究生院根据各专业培养方案、选课学生人数等情况，确定网上评教课程名单。由各学院研究生教学管理老师负责组织，选课学生登录研究生管理系统，完成研究生课程体验网上评教工作。研究生院对评教结果进行汇总并将调查结果反馈给相关学院。学院针对课程存在的问题，提出行之有效的改进措施。应充分发挥研究生教学质量督导组的作用，分析和研究我校研究生课程教学现状，提出适合我校研究生教育发展的课程教改意见，并在此基础上改革和探索积极有效的课程教改方法，全面推动研究生教学质量的提高。